在新时代的背景下，县委作为党在县级的最高领导机关，对党校的重视程度直接关系到党员干部培训质量的高低。以下是一些具体的策略和措施，旨在帮助县委提升党校的培训质量，确保党员干部培训工作取得实效。
一、强化党校在党员干部培训中的核心地位
1.1 党校是党员干部教育培训的主阵地
县委应明确党校在党员干部教育培训中的核心地位，将其作为提高党员干部素质、加强党的建设的重要基地。党校要承担起教育培训、理论研究、决策咨询等职能，确保党员干部培训工作的系统性、规范性。
1.2 完善党校培训体系
县委要支持党校建立健全培训体系，包括课程设置、师资力量、教学手段等方面，确保培训内容与时俱进，满足党员干部的实际需求。
二、优化党校培训内容
2.1 突出政治培训
县委要强调党校培训的政治属性，将政治理论学习作为培训的重要内容。通过系统学习党的基本理论、基本路线、基本方略，提高党员干部的政治觉悟和政治能力。
2.2 强化业务培训
针对不同岗位、不同层级的党员干部，党校要开展针对性的业务培训，提高他们的业务水平和工作能力。例如，对基层干部开展农村工作、脱贫攻坚等方面的培训，对机关干部开展公文写作、财务管理等方面的培训。
2.3 注重实践锻炼
县委要鼓励党校开展实践锻炼活动，让党员干部在实践中增长才干。可以组织党员干部到基层调研、挂职锻炼，或参与重大项目建设，提高他们的实际工作能力。
三、加强党校师资队伍建设
3.1 提高教师政治素质
党校教师要具备坚定的政治立场和较高的政治素质，县委要加强对党校教师的政治教育，确保他们忠诚于党的事业。
3.2 提升教师业务能力
县委要支持党校教师参加各类培训，提高他们的教育教学水平和科研能力。同时，鼓励教师参加学术交流，拓宽学术视野。
3.3 建立健全激励机制
县委要建立健全党校教师激励机制，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
四、创新党校培训方式
4.1 利用现代信息技术
县委要支持党校利用现代信息技术，开展线上线下相结合的培训模式。例如，通过远程教育平台、网络课程等方式，扩大培训覆盖面，提高培训效率。
4.2 加强案例教学
党校要注重案例教学，通过分析典型案例，提高党员干部的分析问题和解决问题的能力。
4.3 开展互动式教学
县委要鼓励党校开展互动式教学，让党员干部在交流互动中提升培训效果。
五、加强考核评估
5.1 建立健全考核机制
县委要建立健全党校培训考核机制，对培训效果进行客观评价。考核内容包括党员干部的学习态度、学习成果、实际工作表现等。
5.2 强化结果运用
县委要将党校培训考核结果与党员干部的选拔任用、职务晋升等挂钩，确保培训工作取得实效。
通过以上措施，县委可以更好地重视党校，提升党员干部培训质量，为党的事业发展提供有力的人才保障。